柯璜试图走教育救国之路

更新时间：2013-10-18　文章来源：路桥图书馆

实现教育救国是柯璜坚持不懈的宏愿，因而始终热心举办教育事业。在太原的数十年中，他筹资创办了“三晋中学”、“尚志学校”、“养正幼稚园”等。

在山西大学执教的年代中，他的待遇是比较优厚的，同时还担任山西省图书馆长，又有书画展卖，收入丰厚，本来可以过着优裕的生活。可是他生活俭朴，总是布衣布鞋，粗茶淡饭，省下钱来长期资助困难学生和筹办公益事业，当学生和友人有困难时总会慷慨接济。他和善可亲，没有一点架子，无论老幼都是以礼相待，所以学生都愿意接近他，遇到疑难的事也愿找他救教。家中经常是学生川流不息，几席人用餐，因此，尽管收入丰厚却始终是个穷教师。

与教育相辅的文化事业也是他势衷的公益事业。阎锡山在山西主政后，他让柯璜筹建山西图书博物馆。1911年，他一手创办了山西省图书博物馆，并亲自任馆长，直到太原沦陷，历时二十六年之久。多年的心血，使图书博物馆逐渐扩大，直至解放后，太原文庙仍然是博物馆的所在地。

1930年，蒋、冯、阎大战，冯玉祥、阎锡山联军攻入北京城，逼走了溥仪。阎锡山就把柯璜从山西带到北京，接任北京故宫博物院古物陈列所所长。之前由于连年战火，加上宫内外勾结盗卖文物之风盛行，国宝严重流失。柯璜感慨地说：“阎锡山这家伙知道我不贪财，才把我弄来的吧。”柯璜进宫任职时，宫内一片混乱，几十间的稀世国宝杂乱无章，既无看守又无账册，整箱整箱的堆在屋内，一锁了之。为了保卫古董安全，柯璜通过他的两个学生，北京市长张荫梧和警备司令楚溪春，顺利地安排了自己信得过的同乡莫谦谷担任故宫警卫团团长，负责保卫故宫。接着便组织古物行家对宫藏进行清理，一一鉴定登记造册。他本人多年从事博物工作，对古物有较强的鉴别能力，在抢救故宫文物方面作了很多工作。在他任内，案头从来不放一件宫物。离任时，还把自己和一条与宫藏颜色及质地相似的被面也上交以示清白。

在北京期间，柯璜曾执教北京师范大学和北京大学。因为时局不稳，社会混乱，二年后柯璜再次回到山西任教。

日军侵占山西后，柯璜来到陪都重庆。在重庆的十几年间，柯璜又创办了“敦义农工学校”、“新声中学”、“蜀中艺术专科学校”、“重庆艺术专科学校”等。柯璜治学严谨，教学有方，形成一套系统的教育观点：“教育学生，若只谈理论，不重实践，不勤试验，可以说是好好光阴，收到一半功”。“成物先成己，立人先立己”。