建区伊始，其他县（市、区）都已有自己的老年大学，唯独路桥没有。1995年，蒋昌明接到委任，让他去负责创办老年大学。说起来，老年大学开班之初面临着不少困难。最先做这项工作的仅蒋昌明一人，后来增派了一个人员，最多的时候也就三四人，人手不足。其次是校舍问题。当时老干部活动中心在现在的解放路上，只有两间房子，要开课只能借用其他地方。于是，一开始，路桥街道会议室成了学员们的教室，他们在那里学习医疗保健课。

　　学员们的教室也几经易地。借过路桥街道会议室后，他们转到了文技校（即现在的成人中专）。尤其是开设电脑课后，路桥中学、路桥小学、实验中学都曾是学员们学习的教室，直至后来在实验小学定下来。这是十几年前的事情，电脑班招生时，原本计划开设两个班，借用路桥中学的电脑室。出乎意料的是，离退休干部对电脑的学习热情高涨，报名人数特别多，路桥中学的电脑室远远不够容纳。当时，还有人因为报不上班跟蒋昌明吵架。蒋昌明只好再想办法，最终跟路桥小学达成一致。于是，第一期的电脑班开了2个班，学员达到了80多人。

　　不过，这还没稳定下来。路中校舍迁移后，路桥小学也没办法再提供场地了。蒋昌明只好再次想办法，于是跟成人中专联系，但也没坚持多久。最终，电脑班办到了实验小学，并聘请了该校电脑教师任教。蒋昌明的感觉是电脑班的开设特别难，难在地方不好选，毕竟需要用到电脑，要跟学校学生上课时间错开，而且一次用到的台数也多。

　　当然，招生、联系学校、聘请教师等这些工作都需要蒋昌明去做。同时，他还做着教育局关工委的工作，帮助学校筹建关协。当时，蒋昌明需要经常下到完小和中心校指导工作，因为不会骑自行车，距离不远的地方，他就步行前往，而比较远的地方则都选择乘车前往。蒋昌明还做着许多琐碎的事，比如到学校给他们授课；学校订阅了杂志，他负责收取款项等。

　　做这项工作时，蒋昌明也碰到了一些难题。在建立中小学关协之际，有些人提出疑义，认为关心下一代工作是学校本身的职责，况且学校有政教处，没必要设立“关协”。蒋昌明通过做思想工作和组织学习，扭转大家的认识。他认为，要从培养社会主义事业建设者和接班人的高度，从全社会都要关心的高度来认识关心下一代工作的重要性和必要性。而关协的任务是组织更多的老同志参与关心下一代工作，发挥他们的主动性与积极性。因为老同志在关心下一代的工作中，由于对政策有一定的了解，经验也比较丰富，并且具备权威和一定的空闲时间，有着不可替代的作用。这个“结”解开后，我区乡镇中小学关协迅速建立起来，下属中小学都相继建立了关协活动组，完小以上中小学都陆续聘请了老同志担任校外辅导员。

　　蒋昌明在开展这项工作时，市关工委开展了一次征文活动，他发动各学校组织中小学生写文章，上报后拿去参加比赛。蒋昌明依稀记得，路桥的成绩还不错，当时还有个学生获得一等奖，得到了和父母免费游三峡的机会。1997年，关工委的工作也得到了省市领导的认可，直接原因是蒋昌明在那时发表了两篇文章，一篇是发表在《关心下一代》报纸上的关于“香港回归祖国”宣讲材料；还有一篇是发表在《中国教育报》的《解开关工委工作上的“结”》。那一年省关工委开会时，蒋昌明还代表台州作了典型发言，介绍路桥的关工委工作。

　　无论是在哪个岗位上，蒋昌明都兢兢业业，恪尽职守，为路桥的教育事业添上了浓墨重彩的一笔。