1956年7月，谢兆修（前排左六）参加县教育工会首次组织疗养，摄于雁荡山。

1953年，鼓屿小学教职工合影，谢兆修（后排右四）。

1953年10月23日，黄岩县各区小学辅导校长留影，（谢兆修前排右三）。
 

□本报记者 项懿

　　要不是记者主动找上门，谢兆修曾经经历的恐怕会永远埋藏心间，但当话匣打开时，往事的记忆在他脑海中如泉水般涌出，娓娓道来。

　　1950年，一场大规模的土地改革运动在新解放区农村广泛展开，目标是“依靠贫农、雇农，团结中农，中立富农，有步骤有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。”此时，谢兆修也从柔桥小学被调到土改工作队，开始开展土地改革工作。

　　由于工作出色，得到领导的信任，谢兆修从原来只负责一个村的工作，到负责一个片区6个村。这当中让他感触最深的是，原本被剥削、被奴役的农民分配到了土地后，人人脸上露出了激动的憨笑。这本该属于农民的东西，重新回到了他们的手中，的确让人激动。而也因为这项运动，谢兆修要跟不同的人打交道，还要经常在大会上发言、汇报，这锻炼了他的胆量和语言表达能力，他也不再是一个别人眼中不声不响的人。

　　解放初期，与土改运动并称“三大运动”的还有镇压反革命运动和抗美援朝。1950年冬，镇压反革命开始在全国范围内进行，教师队伍也进行了整队。时值寒假期间，整个台州专区的教师集中到临海参加学习会，学习党的政策、清理混进教师队伍的反革命分子，并对一些教师存有的历史遗留问题进行解决。学习了两个月后，谢兆修被提拔为澄江区小学辅导校长（相当于党支部书记）。

　　接下去的几年，谢兆修还参加了台州专区的思想改造学习会，在学习结束评比优秀教师时，他当仁不让地成为黄岩县7个优秀教师中的一员。后来，他还参加了全省首届小学扫盲校长训练班。谢兆修笑称，那时候就是“运动”多，回想起来，当教师非常辛苦，白天教书辅导、晚上备课，没有双休日，寒暑假也不得闲，要参加各种学习。

　　1954年，谢兆修被调到文教科。当时文教科就9人，除了科长外，其余有负责人事组织的、当文书兼会计出纳的、负责扫盲的、负责文化的等等，而谢兆修主要负责教育工作。同年，黄岩县教育工会成立，他被选为首届常委。当时，下乡到学校传达政策、听课、座谈，调研就像家常便饭一样。谢兆修常常是背个背包就上路，由于有些学校路途遥远，一天赶不回来，晚上就睡在由课桌拼就的“床”上。

　　让谢兆修印象最深的是，有一年正月十五，他和同事杨元鑫（曾任黄岩党校副校长）一同下乡到富山（黄岩最远的一个乡，离宁溪还有几十里路，再过去就是乐清和永嘉）。当天，下起了大雪，两人一路上踩一脚滑一脚，不知摔了多少跤。当赶到目的地时，乡亲们见两人在这么恶劣的天气下，不辞辛劳地赶来，都非常感动。回去时，乡亲们传授了不摔跤的办法，就是在鞋底绑上稻草，系在腿肚子上，即使快跑也不会摔跤。

　　这次来动员孩子上学和调研，除了老百姓带来的感动外，谢兆修也有些心酸。富山是穷乡僻壤，老百姓的日子过得很艰苦，孩子们穿着补了又补的薄裤子，风一吹，裤子就空落落地随风飘动。即使在寒冷的天气，很多孩子脚上也没穿袜子，就更别提雨鞋了。学校的条件自然很差，一个学校十几个学生围着燃烧的柴火，一边取暖，一边听课。

　　那时，除了中心校，乡下基本上是一个村一个学校，一个学校就两名教师，低年级的学生在村里上学，等到了高年级再转到大村的学校或中心校。几年来，黄岩县的学校，除了白石山头和大陈岛外，都留下了谢兆修的足迹。那时候的下乡调研，才是真正地用脚步丈量土地，用炽热的心做着教育工作。