5月22日中午，徐桂招接到了一个陌生来电：“徐老师，我是您的学生，还记得吗？我们打算5月24日开个同学会，邀请您参加。”电话那头的声音是徐桂招退休前带的最后一个班级的捣蛋学生。

　　挂上电话，30余年教学生涯的酸甜若辣如同电影一般倒带着，清晰依旧。

　　“那天的聚会上，同学们都说当年很‘怕’我，只要我一到教室，甚至从教室旁边路过，乱哄哄的教室立马就有‘徐老师来了’这种消息互传的声音，然后迅速安静下来。”徐桂招笑着说道，“我这种威信，可不是靠体罚树立起来的，而是不怒而威。一届一届传下来有个说法，‘徐老师不好惹’。”

　　“徐老师来了”，不仅是学生们对徐桂招的敬畏，更是她走进学生心里的体现。徐桂招说，每个教师都有教学“个性”，她同样有着一套自己独特的教育方法。特别是针对一些调皮捣蛋的孩子，如何让他们爱上学习、认真学习，这可是在讲台上“站”出来的经验——光在课堂上批评，或者平时严格督促，收效甚微，甚至还会让孩子产生逆反心理，所以要抓住其中诀窍。

　　“我记得在椒江桥兆乡中心小学任教时，就遇到这么一个‘顽固’的学生，至今印象深刻。”徐桂招回忆道，“他是我三年级班中的一个男生，平时挺调皮，上课不认真听讲，作业也不好好完成，每次上交的作业本上都乱涂乱画，字写得歪歪扭扭，我就把他叫到办公室跟他谈心，问他是不是对学习没兴趣，或者家里有什么困难。”

　　徐桂招与学生以平等的身份交流了几分钟后才知道，学生不想调皮捣蛋，也能认真听讲，只是想以这种另类的方式引起老师注意，他希望老师以后能多表扬他、多关注他。

　　就这样，短短几分钟的交流改变了这名学生的不良行为，而这几分钟或许更改变了他的一生。对于徐桂招来说，这就是她身为教师的荣幸。

　　聚会上，当年那些“害怕”徐桂招的学生们，至今回忆起来，无不感激当年老师的严厉与细心。

　　在学习上，徐桂招是严师，但在生活中，徐桂招是慈母。在徐桂招任教的上世纪六七十年代，各行各业百废待兴，许多家庭仍处于贫困中，徐桂招总尽自己的力量帮助学生们。

　　课后，徐桂招变成了学生们的免费理发师，尤其是一些家庭条件比较艰苦的男孩子。徐桂招就利用课余时间，为这些学生们理发，只要他们愿意，都可以去办公室找她理发。而这一理，就理了三四年。

　　在那个年代，时常还有一些突然“辍学”的学生。在徐桂招的班级里，她始终坚持着“一个都不能少”的原则，发现哪个学生没按时上学，她就会第一时间去学生家中问个明白，不希望任何一个学生放弃来之不易的学习机会。

　　“在路桥南山小学任课的一天上午，第一节课是我的语文课，当时一个男生没有来，也没有请假，下课后我就去了趟他家。”徐桂招说。到达时，学生的父母早已下田劳作，只留他一人还在床上，看到徐桂招突然出现在家中，学生立刻用被子盖住头了，躲了起来。“这一幕，我到现在也忘不了。”经过徐桂招的一番劝说，从那以后，这名学生重回课堂，加倍努力学习，成绩也有了进步。

　　采访结束之时，徐桂招感慨道，30余年的任教生涯，是讲几天几夜也讲不完的，每一件事都让人难忘与欣慰，看到自己教育的学生们，一个个都有所转变，变得越来越好，没有什么事能比这更来得有意义。