启蒙真、善、美，点亮智慧之光——金陵图书馆小市街道少儿特色绘本阅读馆落成

发布时间：2017-04-04　　文章来源：金陵图书馆

　　让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。——（前苏联）霍姆林斯基。阅读有助于积累知识、开拓视野、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格，对孩子一生的发展起到基础性作用。金陵图书馆致力于幼少儿阅读兴趣培养与宣传推广，积极协作南京市少年宫、鼓楼区小市街道创办了“少儿特色绘本阅读馆”，于2017年4月2日“国际儿童图书日”落成开放。

　　“少儿特色绘本阅读馆”为服务区域市民们提供了分级幼少儿绘本读物近七千余册。少儿分级阅读，是近现代幼少儿启蒙教育及对未成年人阅读心理研究的重要成果，其目的在于帮助家长及孩子选择更适合自己成长期所需的读物。在不同的成长阶段，未成年人所经历和接受的事物都有不同，所认知的世界也是不同的，即使在儿童阶段，不同年龄段，其认知的水平也是由低向高渐进发展的。婴儿与幼儿、学龄前儿童与学龄儿童、学龄低年级段儿童与学龄高年级段儿童，其认知皆有不同。分级阅读与未成年人的认知发展吻合。幼少儿阅读需要引导，他们缺乏辨识、甄别对象的能力，不太容易很快挑选出适合自己阅读的东西。而且，年龄越小，越是这样。引导分两类，一类是少儿类读物品质的好和坏、优和劣，另一类是读物接受度上的深和浅、适宜和不适宜。分级阅读当然两者都要考虑，但首先考虑的是后者。如果孩子根本看不懂，无从接受，读物再好，对孩子来说实际上还是没有任何意义。

　　在幼少儿成长初期，需要培养想象力——书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意；需要提升写作能力——喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力；需要树立远大理想——爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟；需要扩展人生经验——有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。金陵图书馆愿携手社会各界为幼少儿教育成长做出我们应有的贡献，承担起这一社会与历史责任。